plano semestral - dança

E. E. FRANKLIN CASSIANO

PLANEJAMENTO SEMESTRAL

DO

MAIS EDUCAÇÃO – 2014

MACROCAMPO (CULTURA E ARTES)

ATIVIDADE DE DANÇA

MONITORA: BRUNA NAIARA RIBEIRO

JARUDORE-POXORÉU-MT

OBJETIVO GERAL:

·        Garantir a educação integral para adolescentes e jovens do 6º ao 9º ano ofertando no contra turno escolar atividades sociais educativas desenvolvidas de acordo com a proposta da educação integral a ampliação de jornada escolar e organização do currículo

·        Elevar o índice de aprendizagem

·        Reduzir o índice de violência na escola

·        Retirar os alunos de situação vulnerabilidade proporcionando melhor intercâmbio, entre clientela oportunizando-os, ampliação de tempos e espaços educativos e culturais, aproximando a escola a sua comunidade.

·        Criar um clima favorável pedagógico onde toda a escola envolva-se no processo por meio do projeto político pedagógico

OBJETIVO ESPECÍFICO:

·        Aumentar o IDEB da ESCOLA FRANKLIN CASSIANO

·        Diminuir a indisciplina

·        Promover o espírito de equipe entre o programa MAIS EUCAÇÃO e a comunidade

·        Encantar o aluno ajudando-o a ampliação da consciência do ser humano como individuo atuante no grupo

·        Despertar, através da dança o que existe de melhor dentro dos seres humanos

·        Possibilitar através da dança uma ampliação no repertorio  de movimento de cada participante

·        Mostrar as possibilidades de trabalhar a dança com outras disciplinas de formação natural e freqüente

·        Ampliar o repertorio

·        Conhecer, experimentar e explorar elementos de dança

·        Ampliar possibilidades de interação com os outros e com o mundo

·        Trabalhar na teoria e na prática propostas para o ensino de dança que integrem o fazer, a apreciação e a contextualização artísticas;

·        Trabalhar na teoria e na prática propostas educacionais que relacionem a dança às demais disciplinas do currículo.

·

CONTEÚDO:

·        Alongamento

·        Aquecimento

·        Quadrilha junina

·        Transformações da dança ao longo da historia

·        Expressividade da dança

·        Danças populares

·        Danças típicas de alguns países que participaram da copa

·        Elementos da linguagem da dança: articulações, níveis (alto, médio, baixo) e tensões espaciais ( espaços vazios entre partes do corpo e objetos ) e forma (composição do corpo ao dançar

·        Princípios do movimento ( respiração, equilíbrio, apoios, dinâmica postural.); 

·         Elementos do movimento ( o quê, como, onde e com que nos movemos); 

·         Processos da dança ( improvisação, composição coreográfica, repertórios);

·          Dimensões sócio-histórico-culturais da dança e aspectos estéticos (história, estudos étnicos, música, crítica e estética )

METODOLOGIA:

·        Organizar uma área livre para dançar

·        Realizar alongamento dos membros superiores e inferiores

·        A dança será trabalhada a cada aula numa abrangência corporal completa, o que leva os alunos a executar os passos facilmente percebendo os benefícios que a dança pode lhe proporcionar

·        A dança vai sendo desenvolvida com harmonia elegância fortalecendo a autoconfiança de quem pratica

·        Apresentaremos ritmos, trabalhando as articulações e a integração do grupo num mesmo propósito, o de ser feliz e perceber que nunca é tarde, onde não pode faltar dialogo e respeito

·        Brincadeiras para coordenação motora e equilíbrio separação dos membros e auto- estima

RECURSOS:

·        CDS de musicas

·        Maquina fotográfica

·        DVD

·        Filmadora

·        Microfone

·        Televisão

·        Internet

·        Vídeos de danças regionais

AVALIAÇÃO:

·        Interesse

·        Participação

·        Ordem

·        Disciplina

·        Espírito de equipe

·        Organização